Opleiding Oplossingsgericht en systemisch coachen
Systemische kennis en oplossingsgerichte coachvaardigheden leren je anders te observeren en luisteren naar verbale en non-verbale signalen tijdens gesprekken met kinderen of volwassenen. Onbewust vertelt de ander vaak al waar het om gaat. Deze opleiding is een mix tussen waarnemen wat je bij jezelf en de ander ervaart en leren om te durven benoemen van wat je ziet. Je leert de juiste vragen te stellen en vanuit wederzijds respect naar een belangrijk inzicht te komen om de ander verder te helpen in zijn proces. De oplossingsgerichte en systemische werkwijze en manier van kijken is hierbij de basis. Naast versterken van coachvaardigheden verdiep je ook de kennis over jezelf.
Doelgroep
De opleiding is bedoeld voor IB’ers, AB’ers, leidinggevenden, orthopedagogen, jeugd- en gezinsprofessionals en (kinder)coaches, zorgcoördinatoren en leerkrachten die graag verdieping in hun vak willen brengen. Tijdens de opleiding wordt verwacht dat je open staat om tijdens oefeningen dingen te delen over je eigen achtergrond en professionele houding. Uiteraard bepaal je hierin zelf je grens. De opleiding vereist minimaal een HBO denk en werkniveau. Er is geen specifieke voorkennis vereist.
Inhoud
Module 1
Dag 1 en 2 Systemisch werken in de klas
Deze tweedaagse training leert je systemisch werken met een klas of een team met volwassenen. Poppetjes, emotiekaarten en symbolenkaarten zijn effectieve materialen om in korte tijd (verborgen) dynamieken en processen die in jouw groep spelen zichtbaar te maken. Je leert deze praktische werkvormen inzetten op groepsniveau. Deze manier van werken bevordert een positief groepsklimaat. De systemische werkwijze is o.a. inzetbaar bij ruzies, pesten, groepsdruk, vriendschappen en werkklimaat De eerste dag ligt de focus op het leren van de groepsopstelling met poppetjes in de klas, de tweede dag ligt de focus op praktische werkvormen en handvatten voor na de opstelling.
Module 2
Dag 3 en 4 Systemisch werken met volwassenen en kinderen
Deze module ligt de focus op het leren van de basistheorie van systemisch werken en het voeren van een individueel systemisch gesprek met materialen met volwassenen en kinderen. Je leert hoe gedrag ontstaat en hoe systemisch naar trauma wordt gekeken in relatie tot zichtbaar gedrag. Bij systemisch werken op school speelt de relatiedriehoek school-ouders-kind een belangrijke rol. Je leert hoe je de school- en thuiswereld van kinderen kunt verbinden. Je leert de basisprincipes van gezinsdynamieken. Je oefent met effectieve vragen, die de brug slaan tussen zichtbaar gedrag op school en de achtergrond van kinderen en volwassenen, om onderliggende en meer onbewuste dynamieken zichtbaar te maken. Hierdoor leer je onbegrepen gedrag beter te begrijpen. Door het werken met materialen laten de mensen waarmee jij werkt verbaal en non-verbaal meer zien wat hen bezighoudt en kom je sneller tot de kern van het probleem. Gedrag, patronen en overtuigingen waar we als volwassene last van hebben, vinden hun oorsprong in de kindertijd. Inzicht hierin geeft mogelijkheid tot verandering bij kinderen en volwassenen. Je werkt met eigen casuïstiek en ervaart zowel de rol van coach als coachee. We werken tijdens deze module ook met levenservaringen van deelnemers.
Module 3
Dag 5 en 6 Systemisch werken in organisaties
De focus tijdens deze tweedaagse ligt op het systemisch werken in organisaties. Je leert hoe systemische dynamieken van invloed kunnen zijn op hoe een organisatie functioneert. Je oefent met het inzetten van systemische werkvormen bij intervisie, grote overleggen of gesprekken met collega’s en ouders. Je wordt je bewust welke dynamieken mogelijk van invloed zijn in jouw organisatie of bij jou zelf als professional. Je versterkt je coachvaardigheden en breidt deze verder uit met oplossingsgerichte en systemische gesprekstechnieken en werkvormen. Je leert door het stellen van de juiste vragen meer zicht te krijgen op de innerlijke beleving van de mensen waarmee je werkt om vandaaruit tot de kern van een probleem te komen. We gaan aan de slag met diverse werkvormen en materialen en maken de vertaalslag naar casussen van jezelf en uit je eigen werkpraktijk. We maken tevens gebruik van levenservaringen van deelnemers. De technieken zijn zowel bij kinderen als volwassenen inzetbaar.
Dag 7 Presentaties
Tijdens deze dag geven de deelnemers een presentatie aan elkaar over de manier waarop zij met het geleerde aan de slag zijn gegaan in hun eigen praktijk.
Beoogde doelen
Module 1
- Je kent de basisprincipes van systemisch werken
- Je kunt een groepsopstelling met poppetjes begeleiden
- Je krijgt inzicht in de (verborgen) dynamieken en processen die spelen in je klas of team
- Je kent de gespreksvaardigheden die effectief zijn om het groepsklimaat te versterken
- Je leert praktische systemische en verbindende werkvormen om individueel of in een groep mee aan de slag te gaan
Module 2
- Je leert de theorie over de systemische basisprincipes, familiedynamieken
- Je leert gedrag van kinderen en volwassenen beter begrijpen
- Je leert sneller tot de kern van een hulpvraag komen en afstemmen op verbale- en lichaamssignalen
- Je leert moeilijke thema’s bespreekbaar leren maken met behoud van relatie
- Je kunt de samenwerking tussen ouders-kinderen- school- jeugd- en gezinsprofessional versterken
Module 3
- Je hebt kennis over systemisch werken in organisaties
- Je leert de kenmerken van systemen
- Je kunt diverse oplossingsgerichte en systemische werkvormen inzetten binnen je werkpraktijk
- Je kunt systemische dynamieken in organisaties herkennen
Studiebelasting
De training bestaat uit 7 trainingsdagen. Naast de aanwezigheid op deze trainingsdagen wordt van de deelnemers verwacht dat zij na iedere trainingsdag minimaal 2 uur besteden aan het toepassen van het geleerde in hun eigen praktijksituatie door middel van een opdracht. Aanbevolen boeken zijn niet verplicht te lezen voor het volgen van de training.
Soms vraagt een situatie op je werk om meer ondersteuning in de dagelijkse praktijk. Daarvoor bieden we coaching en implementatiebegeleiding op maat. Voor de extra ondersteuning ontvang je een offerte op maat.
Werkwijze
In de training werken we veel met voorbeelden uit het onderwijs. Aangezien systemische patronen en dynamieken in de kinderjaren ontstaan, zijn de voorbeelden waarmee wordt gewerkt herkenbaar en om te buigen naar de eigen werksituatie voor mensen die met kinderen in de jeugdhulpverlening werken of als leidinggevende met volwassenen. Naast het opdoen van kennis en vaardigheden, deel je in de training ook dingen over jezelf, om in kleine groepjes direct de geleerde werkvormen toe te leren passen. Uiteraard bepaal je zelf wat je wel en niet wilt delen. De training is interactief van aard. Je werkt met eigen casuïstiek. Vanuit de theorie wordt veel geoefend met praktische werkvormen en tools die direct toepasbaar zijn in de dagelijkse praktijk.
Kosten
€1995, inclusief koffie, thee, lunch, een coach set bestaande uit 32 blanke houten poppetjes , set 64 symbolenkaarten, set 32 emotiekaarten, hand- out. Er wordt géén BTW in rekening gebracht.
Doorgang van de training is afhankelijk van het aantal deelnemers. Indien de training geen doorgang vindt worden de betaalde kosten volledig vergoed binnen een termijn van 3 weken na besluit.
Voor een incompany training ontvang je een offerte op maat. Hierbij is het ook mogelijk losse modules van de opleiding met je team te volgen.
Trainers
Katrien Schober en/of Theo Bruekers
Aanmelding
De inschrijving is definitief na betaling.
Annuleringsvoorwaarden
Individuele aanmeldingen: InMens hanteert de Algemene Voorwaarden Consumenten van het NRTO. Vervanging is mogelijk.
Voor (in company) teamtrainingen worden de annuleringsvoorwaarden vermeld in de offerte.
Meer informatie?
Neem gerust contact op met Katrien Schober, via katrienschober@inmenstraining.nl of 06-51927388
Of ga terug naar: