Breinbewust lesgeven

Kinderen die zich thuis of op school onveilig, niet begrepen en gezien voelen, laten nogal eens gedrag in de klas zien wat anderen stoort. Breinbewust lesgeven – ook wel traumasensitief lesgeven genoemd – is een effectieve werkwijze die gericht is op het vergroten van een gevoel van veiligheid en verbinding voor alle leerlingen in de klas, waardoor kinderen zich meer ontspannen en begrepen voelen en gewenst gedrag toeneemt. De werking van het brein in relatie tot gedrag is de basis van deze werkwijze. Breinbewust lesgeven richt zich op zelfbewustzijn en sociaal- emotionele vaardigheden. Je oefent met praktische werkvormen om een gevoel van veiligheid en verbinding bij kinderen te vergroten en leert hoe je door kleine aanpassingen in je taalgebruik en mindset positief gedrag bij kinderen kunt stimuleren. De werkwijze is inzetbaar in combinatie met iedere SEO methode.

De focus ligt op preventief handelen van de leerkracht op groepsniveau, om kinderen te ondersteunen in hun lerende breinstaat te komen om zo optimaal mogelijk te kunnen presteren. Om dit veilige klimaat te creëren is het ook belangrijk dat leerkrachten leren effectief te handelen bij heftige emoties, triggers en overprikkeling bij kinderen. Dat kun je leren in onze andere training: ‘Brein, trauma en gedrag’.

Scholen die breinbewust lesgeven ervaren dat:

Sociaal-emotionele vaardigheden van kinderen toenemen
Agressie en pestgedrag afneemt
Leerresultaten van kinderen toenemen
Impulsiviteit, hyperactiviteit en acting-out gedrag bij ‘moeilijke’ kinderen afnemen
De effectieve leertijd toeneemt
Het een positieve sfeer teweegbrengt op school
Collegialiteit toeneemt in het schoolteam

Beoogde doelen

- Je leert de werking van het brein in relatie tot ons gedrag
- Je kunt de breinstaten herkennen en benoemen bij jezelf en anderen
- Je leert effectief taalgebruik om gevoel van veiligheid en verbinding bij kinderen te stimuleren
- Je leert praktische tools en vaardigheden om veiligheid, verbinding en positief gedrag bij leerlingen te stimuleren

Doelgroep

De training is bedoeld voor leerkrachten, IB-ers en AB’ers uit het PO en VO.
Ook geschikt voor jeugd- en gezinsprofessionals, kindercoaches en kindertherapeuten. De manier van werken kan ook gemakkelijk worden vertaald naar het werken met individuele kinderen. Tevens is de training in aangepaste vorm aan te bieden als opvoedtraining voor ouders, zodat de school effectief kan werken vanuit de relatiedriehoek.
De training voor professionals vereist minimaal een hbo denk- en werkniveau. Er is geen specifieke voorkennis vereist.

Werkwijze

De trainingen zijn interactief van aard. Je werkt met eigen casuïstiek. Vanuit de theorie wordt veel geoefend met praktische werkvormen en tools die direct toepasbaar zijn in je dagelijkse praktijk. Na afloop van de training kunnen deelnemers vrijblijvend 2 x gratis deelnemen aan de online supervisiebijeenkomsten van de training om vragen te stellen of te leren van andere deelnemers. Soms vraagt een situatie om meer ondersteuning in de dagelijkse praktijk. Daarvoor bieden we coaching en implementatiebegeleiding op maat. Voor de extra ondersteuning ontvang je een offerte op maat.

Studiebelasting

De training bestaat uit 2 dagen. Naast de aanwezigheid op de trainingsdagen wordt van je verwacht dat je na afloop van iedere trainingsbijeenkomst minimaal 2 uur besteedt aan het toepassen van het geleerde in de praktijk. Aanbevolen boeken zijn niet verplicht te lezen.

Kosten

De kosten van deze tweedaagse training bedragen € 795,00 bij individuele inschrijving.
Voor een incompany training ontvang je een offerte op maat.
De kosten dienen voorafgaand te zijn betaald.

Doorgang van de training is afhankelijk van het aantal deelnemers. Indien de training geen doorgang vindt worden de betaalde kosten volledig vergoed binnen een termijn van 3 weken na besluit.

Onze prijs is inclusief koffie, thee, lunch en online hand-out. Er wordt géén BTW in rekening gebracht.